A verdadeira função do aparato educacional não deve ser o de ensinar, mas sim de criar condições de aprendizagem. Isso significa que o professor precisa deixar de ser o repassador de conhecimento e passar a ser criador de ambientes de aprendizagem o facilitador do processo de desenvolvimento intelectual do aluno (VALENTE, 1993).
Atualmente com a dinamicidade com que as informações circulam, tornou-se um desafio para escola criar novas formas de trabalhar. É evidente a necessidade de mudanças no modelo de educação atual, para educar utilizando as mídias de comunicação, pois convivemos e trabalhamos com uma geração interativa, nativos da era digital que nasceram imersos nessa cultura e não conseguem imaginar um mundo sem computador, telefone celular, e câmera digital. Neste contexto, faz-se necessário criar ações que visem uma aprendizagem significativa, tendo como foco a realidade dos alunos ampliando seus conhecimentos, nas diversas áreas e ainda fomentando a perspectiva do trabalho coletivo entre alunos, professores e comunidade escolar.
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